¿Condicionan el género y los orígenes étnicos y/o culturales la profesión que elegirán las niñas en el futuro?
Cabría y nos gustaría pensar que la respuesta es no, pero, por desgracia, hay muchos factores que limitan la participación de las niñas, mujeres y jóvenes con ascendencia diversa, es decir, aquellas que no se ciñen a la imagen y los rasgos de lo que mayoritariamente no se asocia al prototipo de una española.
El proyecto ‘Referentes M’ nace para contribuir a mejorar la infancia y juventud femenina de ascendencia cultural o étnicamente diversa, por un lado, poniendo en valor a mujeres de similares orígenes que desarrollan su carrera en el ámbito STEM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), para luchar contra los estereotipos y que sirvan como ejemplo a las jóvenes que aún tienen que decidir su futuro.
Por otro lado, es una campaña dirigida a la sociedad en su conjunto, para que derribe esas ideas preconcebidas que relacionan el ámbito STEM con un campo masculinizado y a las mujeres diversas con determinados puestos de trabajo alejados de este sector.
Desde ACCEM SIGÜENZA, los educadores del centro vienen a realizar una actividad sobre cómo puede condicionar el género y los orígenes étnicos y culturales en la elección de profesión de las niñas en el futuro, dirigido al alumnado de 4º curso de ESO.
Se ha realizado la jornada con gran entusiasmo, participación e interés por parte de los alumnos. Ha existido una gran dinámica de grupo y colaboración igualmente del alumnado.
